“金属的腐蚀与防护”教学设计

摘要

新人教版选择性必修1教材第四章“化学反应与能量”共包括原电池、电解池、金属的腐蚀和防护三节内容,本文尝试在核心素养引领下,以指向学生深度学习为目标,对“金属的腐蚀与防护”进行教学设计。教学设计中以学生为主体,在其原有的生活经验和认知结构上寻找知识增长点;以模型建构为基础,注重与电化学内容的衔接,让学生在原有知识基础上有所发展^([1])。