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李强; 周继敏; 王涛; 杨松林;
河南大学附属中学;
开封市基础教研室;
高中化学; 教学现状分析; 性质实验; 教学主题; 教学设计; 空间结构; 有机化合物; 有机合成;
机译:重新设计了信息素养教学:50多个基于框架的练习,用于创建信息素养学习者
机译:学习设计,学习设计:使用后向设计进行信息素养教学
机译:设计信息素养教学:三脚架教学法
机译:设计与实施静态液体教学材料,提高科学素养技能
机译:设计中级(4--6年级)信息素养教学的定性调查:整合查询,指导和在线资源。
机译:使健康素养成为现实:成人素养和医学生互相教学
机译:图书馆员在设计信息素养教学中使用教学设计方法
机译:通过教学培训提高文化多样化学生的数学和科学素养
机译:专门设计用于教育的方法和设备,可通过针对性别的设计,学科整合和多种学习方式来提高女孩的数学科学和技术素养
机译:通过性别特定设计,主题整合和多种学习方式专门设计用于增强女孩数学科学素养的娱乐方法和设备
机译:视觉教育教学素养设备
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