“双减”背景下小学数学深度学习课堂的构建策略

摘要

近年来,随着社会的发展和科技的进步,人工智能、机器学习等新技术在各个领域得到了广泛的应用。教育领域也不例外,深度学习、人工智能等技术的应用正在逐步地改变着教育开展的方式和方法。在当前的教育改革中,“减负”和“减少应试”已经成为了教育改革的关键词。在这样的背景下,小学数学教育需要探索新的教学方式,来满足学生的学习需求。因此,本文将针对小学数学深度学习课堂展开探讨,提出了“双减”背景下小学数学深度学习课堂的构建策略,以供参考。