目标管理在耳鼻喉科护理临床带教中的应用效果

摘要

目的观察目标管理在耳鼻喉科护理临床带教中的应用效果。方法选择2016年11月-2018年6月医院耳鼻喉科接收的实习护士100名,随机分为观察组与对照组各50名。对照组实习护士按照传统大纲要求进行带教,观察组实习护士应用目标管理的方式进行临床带教。比较2组实习护士各项评分(理论成绩、操作成绩、综合成绩)及带教满意度。结果观察组实习护士的理论成绩、操作成绩、综合成绩均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组实习护士的带教满意度高于对照组,差异有统计学意义(χ~2=4.33,P<0.05)。结论在耳鼻喉科护理临床带教中应用目标管理的方式带教效果较好,能够有效提升实习护士的成绩及满意度,值得推广应用。