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基于STEM教育的初中生物学社团课程的开发与设计

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详细阐述了将STEM教育应用于初中生物学社团课程时要遵循的设计原则、内容范围和教学流程,旨在通过"做中学"培养学生的STEM素养,发展学生的创新思维,提高其动手实践和问题解决等综合能力,尝试解决当前传统分科式教育对人才培养的弊端.

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来源
《中学生物教学》 |2023年第3期|34-37|共4页
作者
王欢; 李云玲;
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作者单位

陕西省渭南市实验初级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育 ;
关键词
STEM教育; 初中生物学; 社团课程; 课程设计;

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