新文科视野下财经类高校课程思政建设路径的探索与实践——以广东财经大学为例

摘要

一、课程思政提出的历史背景及其本质内涵(一)课程思政提出的历史背景课程思政的提出是社会主义发展的必然要求,高等教育本身存在的问题以及党和政府谋划高等教育内涵式发展等为课程思政的提出奠定了基础。作为高等教育改革的重要一环,课程思政对我国人才培养体系发展具有深远意义。党的十八大针对教育的培养方向问题做出了明确的要求,教育和学校始终要以社会主义作为主导方向,坚持以人为本,立德树人,高等学校作为知识传递、人才培养、学科研究的重要机构。