如何在小学英语课堂渗透生态文明教育——以武汉市东湖风景区华侨城小学英语课为例

摘要

小学英语教材中多年级、多单元都涉及生态文明,教师如能利用好教材,结合东湖生态资源,一定能在传授英语语言知识的同时,培养学生良好的生态文明意识。《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下称“新课标”)指出,立德树人是英语教学的根本育人目标。本文以东湖风景区华侨城小学英语课为例,尝试探讨立足新课标在小学英语课堂中渗透生态文明教育,以期为生态文明教育在小学段英语学科中的落实起到一定启发作用。