巧用新材料点亮课堂--可变色和显示温度的热传导实验装置

摘要

“热传导”是青岛版小学科学四年级下册“热的传递”单元中的内容。为了使学生理解“热是怎样在固体中传递的”,教材中设计的实验是:先把铜棒固定在铁架台上,将铁架台调节至适当高度。然后取4根火柴,在火柴头上抹少许凡士林,将4根火柴分别粘在铜棒的4个凹痕处。最后用酒精灯加热铜棒的外端,观察4根火柴掉落的顺序,以此来分析热是怎样在铜棒中传递的(如图1)。