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颜红;
上海尚师初级中学;
中考作文; 传统文化; 搭建阶梯;
机译:中华传统文化视角下的史传类文言文解读——以《廉颇蔺相如列传》为例
机译:交流:雅各布阶梯的第三级上的一类新的非经验显式密度泛函
机译:三级阶梯治疗癌痛的疗效观察(附60例报告)
机译:从学童的日常活动来看,为孩子们搭建一个场所:以甲房馆学童俱乐部为例
机译:与传统文化和非传统学习者的教学相交的扫盲信仰和实践:以新手朝鲜语导师为例。
机译:家族性腺瘤性息肉病的类胶质瘤:葡萄牙三级中心的17例患者的审查。
机译:Müller,Klaus E.和Treml,Alfred K.(编辑)。 (2002)。如何成为野蛮人。来自四个世纪的民族教育学源文本。柏林:雷默,271页,24.90欧元。克雷布斯(Ure)(2001)。传统文化教育。来源和发现来自1898–1983年的非洲,美洲,亚洲和澳大利亚。柏林:雷默(Reimer),610页,39.90欧元。 Helga的Unger-Heitsch(编辑)。 (2001)。了解外国。民族教育作为学校和社会的具体帮助。基础知识和示例。明斯特:少,258页,20.90欧元。 评论
机译:用于识别JpEG隐写嵌入方法的多类分类;博士论文
机译:(54)标题:实现会话持久性和可靠性的协议(57)摘要:本发明涉及网络通信。封装多个次级协议的第一协议用于通过网络进行通信。使用第一个协议可提供会话持久性以及客户端和主机服务之间的可靠连接。在本发明的这个方面的一个实施例中,使用辅助协议之一在第一协议服务和主机服务之间建立第二连接。第一协议服务和主机服务之间的通信是通过辅助协议之一进行的。在另一个实施例中,使用多个第二协议在第一协议服务和多个主机服务之间建立多个第二连接。具体地,多个第二连接中的每个在第一协议服务和不同的主机服务之间建立,并且每个
机译:支撑柱例如餐厅的汤碗,具有中央支撑,其阶梯状元件是可调节的,其中使用互锁腿将摇篮固定在阶梯状元件上以形成中央支撑
机译:具有用于产生CD的母盘的写头的旋转臂根据要通过能量丰富的射线存储的信息在旋转台上的毛坯表面上进行写操作。
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