促进概念理解的初中生物学简图教学策略

摘要

使抽象的概念具体化,展示探讨生物学简图在教学中的应用策略:观察简图,建构概念框架;辨析简图,识别概念误区;填补简图,强化概念记忆;绘制简图,演练概念应用。充分发挥生物学简图在教学过程中的重要作用,提高学生解决问题的能力。