中国研究生导师职责的演变历程、实践逻辑与优化路径

摘要

中国研究生导师职责的演变历程可以分为中华人民共和国成立前、中华人民共和国成立后至20世纪80年代中期、20世纪80年代中后期至21世纪初、新世纪以来四个阶段,其演变呈现出思想教育职责不断强化、业务指导职责不断细化、时代影响与政策驱动、充分发挥导师作用等特点。面向未来,研究生导师职责的优化应当明确职责边界和要求、科学分配职责与制衡、系统保障职责及协同。