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沈晓英;
宁波市行知实验小学;
小学科学; 情境; 真实化; 游戏化; 聚焦化; 科学素养;
机译:游戏解释学对游戏化的意义:虚拟游戏化和真实游戏化的局限性
机译:基于高考数学试题情境创设的主题教学思考
机译:情境创设在高中历史课堂教学中的渗透
机译:游戏化对学习环境中学生情境兴趣的影响的调查
机译:通过游戏化提高自我效能的教学设计理论的形成性研究
机译:2440使用游戏化进行严格的教学可再现性和透明度
机译:小学语文古诗词教学中情境创设的方法研究
机译:利用游戏化技术和策略作为改善海上边境安全数据收集的手段。
机译:情境感知游戏化平台
机译:游戏化实时教学评论的系统和方法
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