高中历史教材艺术图像育人例谈

摘要

历史学是人类文化的重要组成部分,在传承人类文明的共同遗产、提高公民文化素质等方面起着不可替代的作用。高中历史课程承载着历史学的教育功能。人教版历史教材中选用了大量的图像史料,其中艺术图像占据较大比重。本文以高中历史人教版教材必修一为研究对象,对其中的艺术图像进行解析,挖掘艺术图像传递出的隐性知识点,释放艺术图像的教育属性和育人功能,探索艺术图像的教学应用策略,从而达成综合育人的目的。