变与不变:课程改革的逻辑理路与实践方略

摘要

“双减”政策的落地,无疑给学校的课程改革带来了新的挑战和机遇。课程改革,需要视野和勇气。既要有敢为人先、独树一帜的锐气,也要有循序渐进、笃定守正的定力。江苏省苏州市立达中学校“四优一减”课程改革就很好地诠释了“变”与“不变”的实践逻辑。1.在“变”中创生课程内涵。“变”揭示了万物发展之规律,是事物发展的方式和结果。学校课程改革当然要从“变”中求新。“变”就要抓住事物的主要矛盾,在哲学层面上做系统思考,为何变?变什么?怎么变?