MOOC+SPOC混合式教学模式在高校中国画课程中的探索与实践

摘要

MOOC+SPOC混合式教学模式是互联网时代背景下,在线学习的一种新型教学模式,在高校教学改革中为不同学科的教学提供了多元化的选择,将中国传统绘画艺术课程与这种现代教学模式相结合是一种新的尝试.文章围绕MOOC+SPOC混合式教学模式对高校中国画课程的课程构建、教学设计、教学反思展开探讨,以期能为后续的教学模式改进提供理论与实践的借鉴参考,推动高校中国画课程的教学改革.