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美国加州大学'立体构成'课程教学摭谈

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摘要

在新时代条件下,课堂教学模式改革日益成为热点问题.无论是传统的教师授课模式,还是现在流行的"讨论式教学"都有各自的局限性.美国加州大学"立体构成"课程教学很有特色,其引导型的教学方法、服务型的教学配套举措、案例型的教学过程,乃至服务型的教学配套举措,都可以作为我们推动艺术类课程改革的参考.

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来源
《美与时代（上旬刊）》|2020年第10期|122-124|共3页
作者
张瑞香;
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作者单位

扬州大学美术与设计学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
课堂教学模式; 美国加州大学; 立体构成; 课程教学;
入库时间 2023-07-25 11:30:00

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