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美术理论教学中实施探究教育的问题研究

【摘要】 2001年,新一轮的教育改革实施以来,探究教育开始倍受关注,如火如荼地开展。教师在美术理论课教学中引进探究教学方法时遇到很多问题:学生寻找答案的态度不积极、学生寻找答案的途径不通畅、学生没有形成稳定的探究团体、学校的评价方法也不利于学生探究学习等,对这些问题的思考和研究有利于教师的成长,有利于学生的学习,也有利于探究教育在美术理论课堂上的开展。

【期刊名称】 美与时代·城市

【作者】 孙凤娟;

【作者单位】 铜仁学院美术系;

【收录信息】

【年(卷),期】2014(000),005

【年度】2014

【页码】70-70,71

【总页数】2

【原文格式】PDF

【正文语种】chi

【中图分类】

【关键词】探究教育;美术理论课;问题;

【原文服务方】国家工程技术数字图书馆

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