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'合'乐而有为——小学美术教学与现代多媒体技术整合的有效性例谈

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摘要

文章剖析了美术与现代多媒体技术整合的课堂教学中存有的一些误区,探讨了学科与多媒体技术整合的有效性,以期对整合光环笼罩下的教学形式主义倾向引起广泛的关注,并力图在实践中探寻适合学生发展的美术与现代教育技术整合的教学方法与体系.

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来源
《美与时代（中旬刊）·美术学刊》|2017年第10期|113-114|共2页
作者
苏晓萍;
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作者单位

无锡市育红小学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
美术; 现代多媒体技术; 整合; 有效性;

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