基于中小学生垃圾分类意识培养的校园分类垃圾桶设计研究

摘要

垃圾是造成环境污染的重要因素之一,垃圾分类回收处理不仅可以使资源得到再利用,也会减少对环境的破坏,我国垃圾分类处理起步较晚,进展缓慢,民众普通缺乏垃圾分类处理意识,培养民众的垃圾分类意识显得尤为关键,其中对于以中小学生为代表的青少年意识培养具有极其重要的作用.分类垃圾桶是垃圾分类处理中的重要公共设施,本文重点研究如何通过校园分类垃圾桶的设计培养中小学生的垃圾分类意识,总结相关设计原则.