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梁健俊;
山东淄博学院;
教学内容和课程体系改革; 我国高等教育; 科学技术; 知识结构; 教育内容; 教育规律; 教学改革; 素质型教育; 思想和观念; 整体优化;
机译:关于高等教育课程可持续发展学习目标的思考 - 三种贝尔德大学案件
机译:在高等教育课程中评估可持续性:对有效性问题的批判性思考
机译:综合服务学习在高等教育课程中:菲律宾大学教师的思考
机译:基于产品制造过程的工程制图课程的教学内容和体系改革
机译:检查加州六所高等教育学院(IHE)的外语教师和一线监督员的技术教学内容知识(TPACK)自我评估分数的差异。
机译:注册护理学学士学位的护士:布吉纳法索护理教育的教学内容通往传统非专利课程的快速通道
机译:关于创新型研究人才培养模式、教学内容与课程体系改革的思考
机译:当前的举措与住房金融体系改革。 (pB85-126795的重新公告 - 请参阅注释字段以获得解释)
机译:方法,系统和计算机可读介质,用于以严格的标准和等级标记教学内容的原子学习单元,并使用标记的原子学习单元动态生成用于个性化学术指令的课程
机译:为高等教育界提供用户界面的方法,以及相关高等教育数据网络
机译:基于计算机的教学内容记录与基于视频的教学内容记录相结合的系统和方法
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