教育规律

摘要： 该文针对以人工智能为代表的新一代数字技术在教育领域带来的计算智能与认知规律匹配、学习活动时间与空间灵活设计、发展性与安全性博弈等新需求,提出了教育社会实验的研究范畴和设计框架,系统论述了实验目标—环境组织—方法体系—测量工具—应用反馈这5个实验环节,并选取以促进计算智能与认知规律良好拟合的智能教育应用软件测试探索实验为例解读实验结果的应用方向。为科学测量人工智能教育应用带来的真实社会影响做了路径探索。

摘要： 实证研究即基于事实和证据的研究。实证研究体现了以理性为基础,以怀疑、独立、公益、变革等为内涵的思想精神,具有客观性、可量化、有定论和可验证等鲜明特点。教育研究与其他科学研究一样,在知识积累方面有共同的条件和特点。这些共同之处表现为知识累积的曲折性、知识累积的竞争性、知识累积的循环性以及人的复杂性。教育研究的发现是一个逐步累积的过程,这个过程是永无止境的。教育学要加快教育科学知识增长,必须聚焦科学问题并不断深化问题,加强实证研究。教育科学知识的增长需要研究方法的突破与创新。教育实证研究对增长教育科学知识、认识教育规律和提高教育决策科学化水平都具有重要作用。面向未来,我国教育工作者要加强学习规律的研究,加强学科之间的交叉融合研究,加强数字时代的教育治理研究,加强教育实证研究,加强因果推论研究,进而使教育研究的科学化水平再上一个台阶。

摘要： 在新的形势、新的政策、新的标准下,在继承和发展中坚持立德树人,遵循教育规律,全面提高课程改革的质量,是当前深化课程改革的关键性问题。学校要遵循课程育人的规律,在提升课程文化上下功夫;遵循教师发展的规律,在提升教师核心素养上下功夫;遵循学生学习的规律,在提升学习品质上下功夫。

摘要： 学生责任教育是一个长期的系统性工程,在大中小学不同的学段,教育规律是全部责任教育活动的根本遵循和依据。大中小学责任教育一体化建设要将新时代发展现实和社会需求与学生生理、心理发育特点相结合,处理好责任教育目标层次布局、内容螺旋递增和逻辑统一性的一体化,通过循序渐进的螺旋上升教育过程,经由“体验认知—内化认同—自觉践行”三个从低到高的层次阶梯,实现学生责任教育一体化内涵式发展,帮助青少年树立责任意识,健全责任人格,使其成为能够“担当民族复兴大任的时代新人”,实现为党育人、为国育才的教育目标。

摘要： 就《爱问“为什么”的教师成长快》一书中提出的“为什么总感觉‘这一届没有上一届好’”,给出三点“再思考”,并在此基础上提出提升自身教育专业能力、挖掘“一届不如一届”背后的“真相”:创建特色日志,促使师生共同成长;捍卫常识,采用合理的教育策略;调适方法,开展契合学生成长规律的教育。

摘要： 从哲学视野出发对近40年来我国高等职业教育产教融合政策的历史逻辑进行分析,基于教育规律对政策变迁的机理进行阐释,有助于推进高等职业教育高质量发展。产教融合政策变迁经历了三个阶段,分别体现出政府主导下跨部门跨地区联合办学、政府宏观指导下校企合作、政府具体指导下多手段激励产教深度融合的特征。社会其他子系统的变化是产教融合政策调整的重要触发机制,对企业参与的重视程度是产教融合政策变化的关键要素,产教融合政策直接影响高等职业教育发展。要建立国家资历框架提升企业对人才培养的话语权,建立高职教育混合所有制鼓励企业全方位参与办学,建立产教融合评价机制促使企业投身人才培养。

摘要： 《人类命运的回响——中国共产党外语教育100年》由序言、五大篇章、结语、附录和后记组成。其中,五大篇章为:“奋进之路:中国共产党外语教育100年发展历程”“外语之兴:中国共产党领导下的多语种教育发展”“大学之道:中国共产党领导下的外国语大学建设”“专业之盛:中国共产党领导下的外语专业建设”以及“名家之忆:中国共产党领导下的外语学人成长”。该书多角度、全景式地描绘了中国共产党成立以来中国外语教育波澜壮阔的历史画卷,对于外语界的管理者、研究者和学习者都具有较强的指导意义。

摘要： 班级管理是艺术,也是科学。班主任做好建班育人工作,需要用爱浸润生命,也需要认真学习了解青少年身心发展的规律,并尝试将这些知识运用在班级日常管理中,以科学的带班实践提升学生的能力和综合素养。

摘要： 伴随我国教育改革双减政策的落地,从根本上抑制了校外培训教育资本化的发展趋势,减轻学生的课业压力和家庭教育经济负担。我国教育改革坚持学生为本、回应关切,遵循教育规律,着眼学生身心健康成长,保障学生休息权利。体育培训机构产业与我国教育双减政策中学生的体质健康与心理健康的发展耦合,同时国家出台了相关的政策条文,从根本上优化监管体育培训产业的良性发展。双减政策下体育培训机构产业迎来发展机遇,同时也面临诸多发展挑战。

摘要： 人力资本理论自20世纪60年代开始风靡,深刻改变世界各国的公共决策,也直接促进了高等教育规模的迅速提升,但是,其背后的市场逻辑却导致大学育人出现体系失衡、主体性遮蔽、想象力被抑和公平受损等问题。大学与市场的关系是合作而不是迎合,高等教育要为市场提供人力,也要为国家培育公民、为学术培养人才、为个人提升内涵,不可偏废其一。当今世界处于“百年未有之大变局”,中国正面临复杂的国际形势,竞争加剧、创新不足、人口老化等问题接踵而至,大学必须致力于社会的长期稳定发展。在新时代背景下,中国大学育人要在主体意识、内涵发展和评价标准等方面做好价值坚守,要从理念、结构、方式和内容等要素出发进行系统创新的探索。

摘要： 国家和天津市中长期教育改革和发展规划纲要都特别强调，要遵循和敬畏教育规律。贯彻落实这一点，事关科学发展观在教育领域的实践，事关教育改革发展的成败，教育规律是教育与其他社会事物之间以及教育内部事物之间的必然联系.教育规律有宏观、中观和微观三个层面的规律之分.教育规律具有不可违背性,决定着教育发展的成败.遵循教育规律,必须具有敬畏教育规律的意识,正确认识和处理遵循规律与讲政治之间的关系,不断学习和掌握教育理论.

摘要： 供给侧结构性改革主要是新供给经济学为中国经济持续增长而开出的药方,用此药方诊治地方普通高校发展中结构性矛盾,就要清醒认知两者的关联与不同.结合地方本科高校及其他主体意识层面和行动层面的现状,提出高等教育供给侧改革要遵循教育规律和地方本科价值诉求去完善相关政策理念并构建相关立法.在政策层面或法律制度中规范政府权力清单,明晰政府在地方本科高校转型过程中的宏观调控职能;市场负面清单明确市场主体在高等教育改革方面的社会责任;高校负责人责任清单有利于高校应用型改革方案持续性.同时,地方本科高校内部制度也要完成与政府、市场和社会关系重构同步.

摘要： 平民教育信仰的偏差集中表现在三个方面。一是极端的信服教育一定会产生所期待的功能和价值；二是对教育的功能和价值进行极端的否定；三是平民对一些错误的教育方式方法不能自知，坚决的秉持偏离教育规律的教育方式方法。重构平民健康的教育信仰是促进教育活动健康发展、规范平民的教育生活迫切需要面对的问题。加大对平民的教育学知识的普及力度、引导平民反思教育行为、提高教育的公正程度，避免因制度不公导致的教育期望破裂是重构平民健康的教育信仰的主要策略。

摘要： 现代教育技术的广泛使用和长足发展必然带来高等教育领域的深刻变革。高等教育理论的建构维度越来越多样，例如麦克卢汉的“媒介技术观”、数字化生存理论、建构主义认知理论等从不同角度丰富了高等教育理论。现代教育技术在高等教育实践中的具体应用包括：使用多媒体教学手段、利用新媒介实现自主学习、课程资源不断优化等。教育技术在高等教育中的应用一定要遵循教育规律，不能为了技术而技术，忽略教学中人际传播的作用，竭力避免网络不良影响。

摘要： 2008年1月19日至26日，作者参加了“中国宋庆龄基金会星巴克乡村校长培训班”的学习，总结学习体会：1、学校应当立足自身实际，提炼校园文化主题。用主题文化的方式去表述对教育的一些观点、一些思考和一些追求，用主题文化的方式将学校所做的工作凝聚成一种力量，感染、感召教育者和受教育者。2、学校要立足教育规律，围绕主题深挖校园文化内涵。教育规律有两个层面的意义:一是教育所处阶段的规律，即基础教育应是致力于实现全体、全面、全过程的育人标准是学生身心发展的规律，即应符合儿童身理、心理发展的需求。立足在这样一个规律上，围绕学校管理、教育教学、学生管理等深挖拓展校园文化内涵。3、学校要依托有形的载体，让校园文化得以物化。通过环境建设和教育活动开展等。4、学校要坚持不懈，让校园文化得以升华。

摘要： 1999年，中医古籍出版社出版的《当代名老中医风采》一书记载了全国第一批名老中医药专家成才经历、学习经历及学术思想等内容。课题组对他们的成才经历进行了分析，以期通过揭示其成才规律，探索现代中医药教育规律，为制订符合中医药教育规律的人才培养模式和培养方案提供有效指导，也为更好地培养中医药专门人才提供借鉴。

摘要： 建立和谐的师生关系对于帮助学生身心健康发展十分重要。在和谐的师生关系建设方面，应遵循平等尊重、关爱宽容、融合引导、胸怀坦荡等原则，从培养意识、行为规范、调整心态等方面入手，尊重学生，尊重教育规律，让和谐的师生关系成为和谐教育的显著特征。

摘要： 本申请公开一种测试水平井扩径段聚气规律和排气规律的实验装置及方法，所述装置包括：用于模拟井下具有扩径段的水平井的水平筒体，水平筒体具有相对的且封闭的第一端和第二端；水平筒体靠近第一端或在第一端上设有进气口、进液口，水平筒体靠近第二端或在第二端上设有出液口；所述水平筒体的材料为透明材料；与所述进气口相连接的注气部，包括通过进气管线连接的空气压缩机、储气罐、调气阀和气体流量计；与所述进液口、出液口相连接的注液部，包括通过进液管线连接的储液罐、排量可调的注液泵、调液阀、液体流量计和止液阀；与所述气体流量计、所述液体流量计电性连接的控制部。本申请能够进行水平井扩径段气体聚集规律以及气体排出效果的研究。

摘要： 本发明公开了一种顶煤放出规律跟踪仪及其测定顶煤放出规律的方法，包括RF射频标签、无线接收模块、单片机控制器，单片机控制器与上位机连接。首先将顶煤放出规律跟踪仪的多个RF射频标签装入顶煤内部不同位置，在放煤过程中，RF射频标签随着顶煤一起放出到刮板输送机上，经转载运送到皮带运输机上，其发出的地址信息被安装在皮带运输机两侧的无线收发装置接收后传给上位机，上位机根据接收到的数据即可判放出顶煤的位置，以此推断顶煤的放出规律。该仪器能安全、准确、科学的判断放出顶煤的位置，推算顶煤回收率并给出合适的顶煤厚度与采放比，以及界定放顶煤开采的适用条件。

摘要： 本发明公开了一种获取冲沟发育矿区采动坡体变形规律的方法，(1)收集与获取遥感观测与采矿地质条件相关数据；获取矿区范围内高精度二维影像；(2)建立矿区内冲沟坡体与冲沟坡体实验室物理模型；先建立工作面地表三维地形；构建采前、采中、采后各个时间段内的矿区地表DSM；然后建立冲沟坡体实验室物理模型；(3)提取冲沟发育矿区采动坡体形态变化特征；对步骤(2)中不同时间段获取的矿区地表DSM进行对比与特征提取，得出各个时间段的冲沟形态参数变化情况；(4)获取冲沟发育矿区采动坡体变形特征时空分布与变形规律；根据矿区地表DSM和冲沟形态参数变化情况，最终从内部、外部两个方面分析得出冲沟坡体在井下开采工作面采动影响下的变形发展规律。

摘要： 一种基于学科能力发展规律的教育增值评价方法，其属于教育评价的技术领域。该方法在进行评价时采用了等价测题，尺度相同，统一了增值评价的基础；增值空间为在一个时点的理论增值减去自然增值，并在增值空间的基础上进一步计算得到增值率，避免了从原始分增值带来的评价误区，通过增值率的相对变化给出更为客观的评价。同时该方法中还引入依托生长函数建立的增值率运算模型，在输入基础测试和终点测试的两次测试数据，即可得到增值率。增值率可以对教师针对的不同基础的学生，所进行的教学工作进行客观的评价，能更好的指导老师完成教学工作，引导学生完成学习任务。

摘要： 导叶关闭规律快速优化建模方法及装置、导叶关闭规律快速优化方法及装置，涉及抽水蓄能发电技术，针对现有技术中，在导叶关闭规律多目标优化过程中要对大批量样本点进行计算，通常通过人工逐个完成，消耗时间，效率低，计算误差大，本申请提供的技术方案为：导叶关闭规律快速优化建模方法，方法包括：样本点生成步骤，对导叶关闭规律生成至少100个输入样本点，样本点包括：导叶关闭规律总关闭时间、两段折线式导叶关闭规律折点位置相对时间和两段折线式导叶关闭规律折点位置相对导叶开度；输出值计算步骤，基于参数化程序，通过管路瞬态流动一维特征线法对所述的输入量进行计算，得到每一个样本点对应的机组转速的最大值、蜗壳进水口水头最大值和尾水管进水口水头最小值三个输出值。适合在导叶关闭规律快速自动优化中应用。

摘要： 本申请公开一种测试水平井扩径段聚气规律和排气规律的实验装置及方法，所述装置包括：用于模拟井下具有扩径段的水平井的水平筒体，水平筒体具有相对的且封闭的第一端和第二端；水平筒体靠近第一端或在第一端上设有进气口、进液口，水平筒体靠近第二端或在第二端上设有出液口；所述水平筒体的材料为透明材料；与所述进气口相连接的注气部，包括通过进气管线连接的空气压缩机、储气罐、调气阀和气体流量计；与所述进液口、出液口相连接的注液部，包括通过进液管线连接的储液罐、排量可调的注液泵、调液阀、液体流量计和止液阀；与所述气体流量计、所述液体流量计电性连接的控制部。本申请能够进行水平井扩径段气体聚集规律以及气体排出效果的研究。

摘要： 本发明提供一种生活规律测定系统和生活规律测定方法。在生活规律测定系统中，距离测定装置(1)使用TOF传感器(10)对测定对象(3)的三维信息(姿势为站姿、坐姿、卧姿的哪一者，移动量，不在信息)进行测定。管理装置(2)每隔单位时间汇总距离测定装置(1)测定的三维信息，根据三维信息的时间变化对测定对象(3)的生活规律(每单位期间的各姿势的比例、移动量、不在时间、就寝时间和起床时间、回家时间)进行推测，并将其存储于存储装置(23)中。管理装置(2)向测定委托者(4)提供存储于存储装置(23)中的测定对象(3)的生活规律的信息。由此，能够在保护测定对象的隐私的同时，对测定对象的生活规律进行测定。

摘要： 本发明公开了一种顶煤放出规律跟踪仪及其测定顶煤放出规律的方法，包括RF射频标签、无线接收模块、单片机控制器，单片机控制器与上位机连接。首先将顶煤放出规律跟踪仪的多个RF射频标签装入顶煤内部不同位置，在放煤过程中，RF射频标签随着顶煤一起放出到刮板输送机上，经转载运送到皮带运输机上，其发出的地址信息被安装在皮带运输机两侧的无线收发装置接收后传给上位机，上位机根据接收到的数据即可判放出顶煤的位置，以此推断顶煤的放出规律。该仪器能安全、准确、科学的判断放出顶煤的位置，推算顶煤回收率并给出合适的顶煤厚度与采放比，以及界定放顶煤开采的适用条件。

摘要： 本发明提供了一种变循环发动机稳态控制规律设计模型的建模方法，属航空发动机总体性能建模与仿真领域。本发明对变循环发动机的控制参数进行了敏感性分析，剔除对发动机状态影响较小的控制参数。建立状态参数与控制参数的置换关系，并以最大相关性和最小冗余性为目标进行特征选取，选择最优的置换组合建立发动机稳态控制规律设计模型，开展稳态控制规律设计，相比传统性能计算模型具有计算收敛能力强、控制系统设计难度小的特点。本发明为建立变循环发动机稳态设计模型提供一种新思路，对变循环发动机的稳态控制规律设计及优化起到了关键的作用。

摘要： 本实用新型公开了用于规律教育教学的推理教具，包括插孔区和插件，所述主体的后侧设有大插件插孔区，且主体在右两侧，分别设有小插件室和计分插件室，所述大插件室设于、计分插件室的后侧，所述大插件插孔区的前侧设有小插件插孔区，且在大插件插孔区和小插件插孔区的中间位置设有数值板，所述计分插件插孔区位于计分插件室和小插件插孔区之间，使幼儿在游戏中学习，提高大脑记忆与推理能力，所采用的插件为大小不一样的蘑菇形结构，更具童趣，大人幼儿分类更明确，采用的数值板为倾斜式结构，便于幼儿在对面看的更清，采用具有游戏性的数值排列查找法，提高了幼儿大脑的推理思维，该结构设计简单，易操作。