首页> 中文期刊> 《理工高教研究》 >专业教育中教师和学生的角色分析

专业教育中教师和学生的角色分析

         

摘要

对专业教育中直接参与者如专业负责人、教师和学生的角色做了分析。专业负责人承担着专业建设驱动者的角色,教师承担着教学模式确定者和课程组织者的角色,学生承担着教学资源利用者的角色,并且是教学资源中的生成性资源。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号