试论我国高等教育质量评价体系的变迁

摘要

高等教育的大众化得益于高等教育的多样化.高等教育的多样化促使高等教育质量标准的多样性,也就使高等教育质量评价体系呈现多维度、多层次、多主体的变化.本文着重从评价主体、评价目的、评价标准、评价的人文情愫方面阐述我国高等教育质量评价体系的变迁,从而探讨产生这种变化的原因.