优化课堂教学结构,提高高三数学复习质量

摘要

普通中学学生生源差、教学方式陈旧,但如果卓有成效地搞好普通中学的高三复习工作,同样也能较大幅度地提高学生的数学能力,在高考中取得好成绩.明确复习的范围,控制复习的深度和广度,宏观把握方向,做到复习不偏不移.只要我们正视普通中学的实际,加上学生顽强拼搏、积极进取的优势,教师若能务实严谨地进行治教,就能大面积提高高三数学的复习质量.