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李艳钦;
河北省深州市深州镇中学;
赏识 ; 激励; 尊重; 欣赏; 成长;
机译:用真实的科学经验激励学生:改变学校科学的动机
机译:第一步–一项随机对照试验,评估两个早期预防计划的实施和有效性,这些计划旨在促进0-3岁移民背景的儿童的社会融合和健康成长
机译:激励学生进入科学研究职业
机译:游戏化以吸引和激励学生实现计算机科学学习目标
机译:高血压健康行为的改变和老年人:一种赏识教育方法的效果。
机译:“我需要在考试中知道吗?”利用大众媒体,基于研究的实验室和科学实践社区来激励学生学习发育生物学
机译:通过实施双语漫画学习媒体来激励学生学习科学
机译:父亲在儿童健康成长中的重要性。儿童虐待和忽视用户手册系列
机译:(54)标题:平面天线阵列和使用其的制造物品(57)摘要:公开了一种平面天线阵列(10)和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中,密排天线元件(14)设置在基板(12)上,编号为N,其中N = 3x,并且x是正整数。每个密排天线元件(14)包括基本上连续的光子换能器(16),其布置为具有六匝(20A,20B,20C,20D,20E,20F)的向外扩展的大体对数螺旋(18)。每个向外扩展的大致对数螺旋(18)可以是金色螺旋。作为制品,例如,可以将平面天线阵列(10)结合到诸如蜂窝电话(40)之类的芯片(30)或衣物(50)中。
机译:用于将感兴趣的科学的部分要素与感兴趣的科学的部分要素分离的方法和装置,感兴趣的科学的要素的组成部分,感兴趣的科学的要素的组成部分,该要素的组成部分感兴趣的科学
机译:科学科学科学科学与科学
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