优化农村初中语文教学质量的方法

摘要

初中语文课堂的教学质量高低关乎到学生的成长与发展,所以语文教师必须转变教学观念,探究新的有效教学模式,采取针对性的教学手段来提升课堂教学的质量.实现初中语文课堂的有效教学,不仅仅要关注教师传授了多少知识,灌输了多少内容,更应该突出学生的主体地位,看学生掌握了多少知识,并能考察学生能否利用习得的知识来解决生活中的实际问题.本文中,笔者结合自身的教学实践,在整合学情、教情和教学内容的基础上,探究了一些优化初中语文课堂过程,提升课堂教学有效性的方法,希望能对初中语文课堂的教学发展起到一定的促进作用.