在物理教学中培养学生质疑能力的思考与研究

摘要

学生质疑问难能力的培养,学生未来发展的原动力,是教师义不容辞的责任和神圣使命.本文结合中学物理教学实际,从学生能力缺乏的原因和具体做法两个方面进行了有益的思考和探究,找到了学生缺乏质疑精神的四个原因,提出了四条培养学生质疑能力的途径,对当前的物理教学实际,具有一定指导意义.