人文而高效-高中语文课堂初探

摘要

在我国目前高考教育体制下,影响高中生学习语文的因素主要是缺乏兴趣,另一方面是高中语文教师过于包揽.再者,学生对语文学习的认识不够以及自身的适应能力有限;教师教学设计不够合理,乃至于恶性循环.有鉴于此,我们应该采取对策,改进学生的学习方法,激发他们的积极主动性;教师及时创新教学方式方法,使得高中语文课堂充满人文性并高效进行.