以音乐项目化学习推动幼小衔接有效实施

摘要

从幼儿园进入小学是儿童成长过程中一次重要的转折,项目化式的音乐学习强调学习的自主性,强调团队的参与性,强调学科与学科、学习与生活的联系性,强调展示的创造性和想法的独特性。运用音乐项目化学习方式来进行音乐学科学习,比常规的音乐学习方式更能引起一年级孩子的共鸣,学生乐在其中,实现幼小无缝衔接。