课程思政视域下“中国文学作品选读”教学改革探索

摘要

在课程思政的大背景下,“中国文学作品选读”这门课程重视将文学作品的文本属性、传媒专业的专业属性与思政育人的价值要求三者有机结合,大胆革新中国文学作品选读教学的全过程:从教学大纲的撰写、教学目标的设定、教学内容的设计到课堂的开展、教学方法与考核形式的多样化探索,将思政育人的核心目标融入教学过程的各个环节,寻求学生学习效果和思政育人效果的双赢。