新时代'中国近现代史纲要'课堂教学实践的思考

摘要

"中国近现代史纲要"课程教学的本真意义不在于历史知识的单向灌输,它承载着价值引领与价值塑造的重任.历史教学的过程是体悟的过程,体悟文化的价值内涵以启迪人生智慧.课程价值目标的实现要落实到课程教学方法与效果上."实"是基础,"新"是手段,"活"是方法.