乡土文化如何融入高职大学语文教学

摘要

专业技能培养目标不够直观是导致高职院校大学语文边缘化的直接原因,课程资源支持较少、授课对象人文知识体系不健全、人文素质不高是大学语文教学面临的现实困境.整合乡土文化资源,探讨乡土文化融入大学语文教学路径,活化传承乡土文化、增强职业技能、实施课程思政、服务地方发展是大学语文教学的时代使命.