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曾友; 许世华; 曹军; 黄萼华; 姚金光;
右江民族医学院 广西 百色 533000;
思想政治理论课教师; 师德; 价值规范;
机译:探索价值和价值的多个维度:用于社会生态学研究和实践的价值映射和翻译的概念框架
机译:参与式视觉和数字方法在公共卫生研究和实践中的道德规范实践:以数字叙事为重点
机译:价值和社会规范在个人规范和有利于环境的服装产品购买行为中的作用:个人规范的中介作用
机译:中国高校年轻教师德育问题,优势和教育策略研究
机译:价值来源,价值启动和社会规范,作为参与轻微道德/法律违规的预测因素
机译:加强专业道德规范 深化高校师德建设
机译:培养适应性领导者:研究和实践的经验教训
机译:方法将价值的价值除以价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值价值的价值价值的价值价值的价值价值的价值价值的价值价值的价值价值的价值价值的价值_ _ _ _ _ _ _ _。
机译:方法将价值的价值除以价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值值的值与值的值的值,值的值的值,值的值的值。同时,有必要研究两者之间的关系。
机译:作为每种类型的规范融合价值
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