融入MOOC的'思想道德修养与法律基础'教学模式研究

摘要

本研究针对“思想道德修养与法律基础”的教学现状,把MOOC融入传统教学中,有助于丰富政治课教学的理论研究,但存在一些有待解决的问题,如学习自主性与学习有效性的问题及使用的软硬件建设问题。