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原型理论范畴与英语时态范畴化的认知研究

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摘要

运用原型理论范畴分析英语时态,把原型理论运用于外语教学,以进一步提高语言课堂教学的效度.

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来源
《文教资料》 |2005年第28期|95-96|共2页
作者
陈江华;
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作者单位

泰州师范高等专科学校;

泰兴校区英语组;

江苏;

泰州;

225300;

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正文语种 chi
中图分类常用外国语;
关键词
范畴化; 原型理论; 英语时态范畴化;

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