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研究性学习在初中科学教学中的应用与实践

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摘要

针对新课程的理念及研究性学习在初中科学中的实践总结,笔者分析了当前科学教学中研究性学习的四个误区,并具体例举了初中科学教学中运用研究性学习的主要策略.

著录项

来源
《文教资料》|2005年第4期|146-147|共2页
作者
葛晓龙;
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作者单位

浙江省浦江县实验中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
研究性学习; 初中科学;
入库时间 2023-07-24 16:15:00

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