推陈出新让学生在实践中领悟真知--例谈小学数学概念教学中学生思维能力的培养

摘要

@@ 新指出:数学教学活动必须建立在学生的认知水平和已有的知识经验基础上,教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事教学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能.数学概念是数学基础知识的重要部分,由于它的抽象性一度成为数学教学中的难点.