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让学生敢说'我不懂'——尊重发展学生的个性

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摘要

本文围绕尊重发展学生的个性,从尊重和发展个性和实施素质教育的关系,以教师良好的个性影响学生的个性发展、创造施展条件、改进教学方法四个方面进行论述.

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来源
《文教资料》 |2007年第29期|100-101|共2页
作者
陆丽娟;
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作者单位

启东市汇龙中学;

江苏;

启东;

226200;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论 ;
关键词
素质教育; 尊重个性 ; 发展个性 ;

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