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潘华胜;
浙江经济职业技术学院;
浙江;
杭州;
310018;
双师型; 职业教育; 师资队伍;
机译:财务管理专业“双师型”师资队伍建设的思考
机译:老龄化措施研究委员会“最终建议”集体:应重点关注的具体措施
机译:可持续农村发展背景下拉兹瓦德·达姆博维塔地区土壤修复的具体措施研究(Claudia Clara?tirbu)
机译:师资队伍建设与高校师资队伍建设研究
机译:密歇根州的学校负责人对NCLB法律中“高素质”教师要求的具体规定的看法。
机译:情感地标在具体化和非具体化任务中的作用
机译:现状分析与促进人文素质教育促进措施研究
机译:教师素质:重点联邦教育计划之间的持续协调可以加强国家努力提高教师素质
机译:防止浸水管锈蚀的措施研究
机译:根据患者的具体情况,根据确定的标准,根据患者或患者的具体情况,评估根据患者或患者的具体情况,评估是否因患者的心律失常而接受治疗的可能性,是否因心力衰竭而接受治疗,是否存在心律失常,死亡率或进一步的心血管事件的风险,以及根据患者的具体情况,根据患者的具体情况而对相应患者的相应患者的肺栓塞风险。
机译:根据患者的具体情况,根据确定的标准,根据患者或患者的不同,根据患者的具体情况,评估根据患者的不同,根据患者的具体情况,根据患者的病情,评估是否接受心脏介入治疗的敏感性,对心脏衰竭的治疗的敏感性,死亡率或进一步的心血管事件的风险,以及根据患者的具体情况,根据患者的不同,对相应患者的相应患者进行肺栓塞的风险。
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