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成岱璇;
潮州卫生学校;
广东;
潮州;
521011;
文言文教学; 学法指导;
机译:建构性教学法对教师态度和学生成就的影响:对学生和教师的实验
机译:在线教室中的个性化与集体指导教师的反馈:反馈的类型是否会影响学生的满意度,学习成绩以及与指导教师的感知联系?
机译:大学生活中的压力:健康教师的应对策略大学中的日常压力:健康教师的应对策略
机译:指导新教师:学生练习旨在加强学生教职卫生
机译:明确的体裁教学法和体裁意识的作用:调查学生对中级指导教师反馈的看法
机译:近乎同行的指导以补充印度一年级医学生的教师指导
机译:探索学生教师对eportfolios的看法作为一个赋权工具,以加强在线教师教育课程的自我指导学习
机译:通过智能视频系统与课堂教学开始指导大学法国学生。比较实验
机译:通过教师限制学生使用手机的学生指导系统及其方法
机译:提供通过个人网络分配私人教师和学生或学生之间的相遇以及通过互联网轻松地从多个教师中检索最佳教师的系统
机译:棋盘练习滑雪练习辅助设备,其主体具有易于被学生和教师操纵的区域,以及连接各区域的关节运动单元,以赋予学生和教师之间相对的运动自由度
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