新升本科院校思想政治理论课主体间性教学的困境与出路

摘要

单子式主体教学模式正在走向黄昏,根本原因在于其存在着忽视学生主体的"硬伤",有悖于教育的终极目的.思想政治理论课主体间性教学的实质在于把充分发挥教师主导作用与充分发挥学生的主体作用有机衔接起来,促进学生主体品质的生成和发展,帮助学生学会知识技能,学会动手动脑,学会生存生活,学会做事做人.然而,新升本科院校思想政治理论施主体间性教学面临着诸多困难和问题,制约着教学实效性的增强.因此,必须在实证分析的基础上,围绕促成主体间性合力的目标,提出具有可操作性的对策建议.