高职学前教育专业课程教学探索与思考——以《幼儿游戏理论与实践》课程教学为例

摘要

本文以高职学前教育专业<幼儿游戏理论与实践>课程教学为例,在"工学结合"理念的指引下,结合幼儿教师的职业需要,采用项目教学法,与<幼儿游戏理论与实践>紧密结合,使幼儿在游戏实训练习中锻炼和提高学生幼儿教育的专业技能,对高职学前教育专业课程教学进行探索与思考.