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从'后进生'入手,深入开展班风学风建设工作

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"后进生"作为我们教学中的一个大群体,他们的表现对班级的班风学风建设有着重要的影响.本文分析了"后进生"的成因及心理特征.并有针对性地提出了促进"后进生"转化的策略方法,以此来建设优良的班风学风,促进班级学院的和谐发展.

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来源
《文教资料》 |2010年第2期|173-174|共2页
作者
孙宏顺; 陈长生;
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作者单位

南京化工职业技术学院;

江苏;

南京;

2100148;

南京化工职业技术学院;

江苏;

南京;

2100148;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
后进生; 班风 ; 学风 ;

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