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关于如何开展'文道统一'语文教学的思考

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摘要

"文道统一"作为语文教学的重要原则,特别是在新课程实施以来,越来越成为教师关注的问题.本文在分析"文道统一"内涵的基础上,从教学环节和教授文本类型两个层面对这一原则的运用作了一些思考,以使教师加深对"文道统一"原则运用的理解.

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来源
《文教资料》 |2011年第19期|54-56|共3页
作者
曹周天;
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作者单位

南京师范大学;

文学院;

江苏南京;

210046;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
语文教学; "文道统一"; 教学环节; 文本类型;

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