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重度聋哑学生发音清晰度与汉语拼音的关系及教学探究

         

摘要

作者阐述了重度聋哑学生学习汉语拼音时存在的问题并分析其原因,结合教学实践经验,探索出了一套适合聋生的拼音发音方法。

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