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李慧红;
丰县范楼初级中学;
江苏丰县221742;
“说话”训练; 初中语文教学; 不爱“说话”; 加强策略; 常用方法;
机译:行为认知训练对降低XI类学生前肢说话焦虑的作用
机译:运动意识训练及其在“克服障碍”体育锻炼单元中激活学员(学生)训练过程中的作用
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机译:加强语言情报方法激活伊斯兰银行业英语经济主题中的学生识字
机译:知觉的劳累力和施加强度的学习试验对年轻健康未经训练的男性进行电路重量训练期间自选阻力训练负荷的影响。
机译:训练引起的大脑激活和功能连接性使多说话者和单说话者语音训练有所区别
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机译:加强军事训练学生的激励技能训练。第1阶段评估
机译:用于局部激活人眼的系统和大脑的视觉性能训练,特别是在人脑中激活视觉皮质和重组的神经网络,加强残余视觉
机译:用于局部激活人眼和大脑的系统,以便训练视觉性能,特别是为了激活人类大脑中的视觉皮质和重组的神经网络,以加强残余视觉
机译:给定参考说话者的训练数据,快速训练语音识别器给后续说话者
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