“十三五”时期我国普通高校《西方经济学》教学内容改革研究

摘要

本文通过对20世纪以来的西方经济学发展回顾与展望，提出当前我国普通高校《西方经济学》教学内容至少存在四大问题，即体系内容陈旧与前沿理论空白、重理论而轻实践、重主流思想而轻非主流思想和对西方经济学不分析不批判甚至盲目宣扬。为了实现新形势下国内外对人才的需求与要求，“十三五”时期《西方经济学》教学内容应该全面、系统而准确地反映西方经济学各流派的基本理论及其新进展，要回归经济学的初衷“经世济用”，同时要强调批判与借鉴并重，要达到这一目标需制定西方经济学教学内容的动态调整政策。