基于TOPCARES-CDIO教学理念的大学英语课程改革探索

摘要

大学英语是本科学生基础年级阶段的一门实用性外语课程，对学生外语能力的培养有着重要的作用。作者根据当前大学英语课程的教学实际，以TOPCARES-CDIO教育理念为指导，结合《大学英语课程教学要求》，从社会和行业对人才的需求着手，力争从大学英语课程的课程设置、教学和学习模式、课程项目和课程评价方式等方面进行探索，从课程教学实践中培养具备TOPCARES-CDIO八大能力的实用性的国际化人才。