反馈原理在语文教学中的运用

摘要

语文教学中，用反馈原理指导语文教学，是高效率教学，是顺应时代发展的需要，既具有理论价值，又具有可行性。语文教学过程系统的闭合性是实现信息反馈的基础。教学过程中的信息反馈由于时间性差异，具有相同和不同特点和作用，特别是及时反馈，效果最明显。要使反馈更有效果，必须重视对反馈信息的处理，做到全面、真实、科学。反馈的过程要依靠教师的主导作用，但不能忽视学生主观能动性的发挥。总之，反馈原理的运用是中学语文教学过程中的一种高效率教学方法。