PBL模式下高校思想政治理论课微动课堂的探索与实践

摘要

新形势下,微媒体服务功能新颖多样,深受大学生喜爱.通过“PBL+微技术”,使得大学生参与PBL教学模式的程度更高,关注度更强,优化了PBL教学模式,创建了微动课堂.微动课堂体现整体性、教师主导性、团队协作性等原则,通过录制微课、播放微视频、点击微信、拍摄微电影等路径,创造PBL教学新生态,推动高校思想政治理论课教学变得生动、活泼,真正成为大学生真心喜欢、终身受益的课程.